第五回目となります今回のテーマは、
「「きゃ」「しゅ」「っ」などの特殊音の読み書き。苦手な子どものためのトレーニング 【弱みを対策できた親子のケース③】」です。
過去の記事はこちらからご覧ください。
第四回：「簡単なたし算や、数を数えるのが苦手なのはなぜ？
【弱みを対策できた親子のケース②】」
第三回：「文章読解が苦手」な理由は、ワーキングメモリのタイプでわかる【弱みを対策できた親子のケース①】
第二回：「子どもの学習のつまずきは ワーキングメモリに注目」
第一回：「この子、どうして解けないの？」 ワーキングメモリの研究で理由がわかった」
